| Реклама |
|
|
|
| ОБРАЗОВАНИЕ |
 |
|
ОБРАЗОВАНИЕ  | | В Академгородке можно получить хорошее образование. В годы перестроек такая возможность стала ещё более очевидной, хотя и менее достижимой, поскольку финансирование образования в значительной степени ложится на плечи родителей и учащихся. | Структура образования в Академгородке разнообразна и обладает своими особенностями на фоне общей структуры образования Новосибирска. Для научного городка очень важна подготовка научных кадров. Это и было главной целью создания Новосибирского государственного университета. При НГУ существует Физико-Математическая Школа (СУНЦ НГУ). Высший колледж информатики НГУ представляет собой учебно-научный комплекс, где проводится обучение информатике.
Традиционно сильными являются средние общеобразовательные школы и гимназии Академгородка. Одной из первых была организована в 1959 году 130-я школа. Сейчас это школа-колледж с углубленным изучением английского языка. В последние годы подняли свой престиж Гимназии № 3 и № 5. Школа № 162 с углублённым изучением французского языка — самая большая школа в Академгородке. Гуманитарную составляющую своего образования Вы можете повысить в Музыкальных школах, Клубе Калейдоскоп и Изостудиях. Для «юных техников» — Клуб юных техников. Для юных спортсменов — спортивные залы и секции.
Практически все выпускники школ Академгородка поступают в высшие учебные заведения, в том числе становятся студентами Новосибирского государственного университета. В былые времена ориентация школ была в основном на точные науки, и большинство ребят поступали на физмат, мехмат, фен. Сейчас гуманитарные науки стали заметно популярнее. В школах появляются гуманитарные классы, выпускники которых успешно поступают на гумфак НГУ, тем более что и университет расширил спектр гуманитарных специальностей.
* * *
«… школа — очень консервативный (в хорошем смысле) социальный институт. Школа вообще за прошедшие тысячелетия изменилась совсем немножко. До сих пор жива классно-урочная система Яна Амоса Коменского, пришедшая из средних веков. При всех наших технологических революциях ничего более совершенного не придумали. Когда появились компьютеры, сразу мир воодушевился: вот теперь мы избавимся от ненавистных учителей! Но энтузиазм быстро прошел. Компьютеры, педагогические технологии, Интернет — это, конечно, замечательно. Как дополнение. Но по-прежнему главным в обучении и воспитании остается взрослый человек, который подвел к этому компьютеру и научил, что, как и зачем делать.
Если у образования есть какая-то перспектива, то она в том, чтобы изменилось отношение к учителю. Чтобы и сегодня и завтра к нему относились так же, как было во времена Платона и Аристотеля, когда ученики сидели под оливами и перед ними расхаживал старик, учивший их мудрым вещам. Первое, что дает Интернет, это доступ к банкам данных во всем мире, к бесконечной по объему информации. Для наших школьников это тем более доступно, что они могут читать по-английски. Второе, это возможность научиться самостоятельно добывать информацию.
* * *
… помощь спонсоров и меценатов в данный момент совершенно необходима, потому что это единственный источник финансирования школы. Единственный! Бюджет финансирует только зарплату учителям, с перманентным опозданием. Ни ремонт, ни приобретение книг и оборудования. Даже чтобы в школе как тысячу лет назад продолжали писать мелом на доске, нужно искать деньги, чтобы приобрести эти мел и доску. Все это лишний раз подтверждает, что власть живет сегодняшним днем и немножко завтрашним. А школа — это послезавтрашний день. Она находится в ужасном состоянии. Нужны большие вложения, особенно сейчас, потому что в течение последних 15-20 лет не вкладывалось ничего.
* * *
… платного образования быть не должно. Если определяться с терминологией, то «платное образование» — это когда платят все. Рассчитывается какая-то сумма, и каждый приходящий должен эту сумму заплатить. И так мы, в большинстве своем, перешли на платные учебники. Эксперимент с бесплатными учебниками благополучно закончился — денег у государства больше нет. Во что это обойдется родителям? Если один учебник стоит до 40-50 рублей, а комплект включает около 10 учебников, да еще каждый хороший учитель скажет: нужно бы купить вот такое пособие, — получается 500 рублей по минимуму. Если же говорить об учебниках английского языка, которые распространяют у нас издательства Heinemann или Oxford, то один комплект учебников стоит около 200 рублей. Да что там — у нас не все люди могут позволить себе заплатить за охрану 9 рублей в месяц. Это не выход. Образование должно быть бесплатным.
Из интервью с А.М.Банновым, бывшим директором 130-й школы |
Реклама |
|
|
| |
|
|
|
|
| Карта Академгородка |
|
|
|
