Исследовательская работа лента времени моей семьи

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Атамановская основная общеобразовательная школа»

Исследовательская работа

ученика 3 класса

«Лента времени моей семьи»

                                                                                  Выполнил:  Крайнов Роман                                                                                   

                                                                                  Руководитель:   Иванова

Лариса Васильевна

2019 год

п. Атамановский                                    

Содержание

Семья- это начало всех начал,

это – связь между прошлыми поколениями и нынешними.

Введение 

Здравствуйте, меня зовут Крайнов Роман Сергеевич. У меня большая семья: мама, папа, сестренка, две бабушки, два дедушки, две прабабушки. Я учусь во 2 классе «Атамановская ООШ» и живу в замечательной дружной семье. Как и все мальчишки я люблю играть в войнушку! С удовольствием рисую и играю в шашки. Недавно я стал задумываться, кем я хочу стать, когда вырасту? Глядя на положительный пример моего папы и деда, я четко решил быть военным. Мой папа говорит, что быть военным это очень ответственно и почетно, и мы с мамой решили исследовать ленту времени нашей семьи?

Актуальность выбранной темы

Актуальность работы заключается в том, что мы должны знать свои корни, наше происхождение. Если ты это сам поймешь, то научишься ценить и любить свою семью. Я хочу глубоко заглянуть в нашу семейную ленту и понять, чем крепка наша семья.. 

Семья – это слово много значит для каждого человека. В этом слове – счастье, судьба, в нём смысл жизни. Среди человеческих чувств одно из самых добрых – чувство любви к своей семье, её прошлому. Наша семья неразрывно связанна с пограничными войсками.  Изучение своей родословной,  сохранение семейных традиций – актуальная проблема, потому что является важной составляющей в деле формирования личности гражданина и патриота России с собственными ценностями, взглядами, интересами, мотивами деятельности и поведения. Наша семейная традиция передается от деда к отцу, от отца к сыну.

Цель исследования

Формирование представлений о себе и своих близких как о наследниках предшествующих поколений.

Задачи

— узнать, что такое государственная граница;

— выяснить, кто основатель военной династии;

— определить, что повлияло на выбор профессии.

Объект исследования

Моя семья.

Предмет исследования

Военные в нашей семье.

Гипотеза исследования

       Я предполагаю, что в семье военных, вырастают достойные люди.

Методы исследования:

          — беседы

               — поиск информации в сети Интернет.

1. Государственная граница.

Что такое государственная граница?

Жизнь любого человека начинается с семьи. Наша семья неразрывно связанна с государственной границей.

Государственная граница — линия и проходящая по этой линии вертикальная плоскость, определяющие пределы государственной территории (суши, вод, недр и воздушного пространства) того или иного государства, то есть пространственный предел действия государственного суверенитета.

Охрана государственной границы на суше осуществляется пограничными войсками Российской Федерации.

Всем отрядом мы решили
Пограничниками стать
И заставу попросили
Над отрядом шефство взять.
В следопыты всем отрядом
Записались как один:
— Мы живём с границей рядом –
Выделяйте карабин!

По крутым тропинкам за день
Всю границу обошли,
Подозрительного дядю
На заставу привели.
Этот дядя оказался
Композитором потом.
Даже пёс наш извинялся
И помахивал хвостом…

И артековцы решили
Искупить свою вину,
И на праздник пригласили
Всех солдат и старшину.
Пели песни, танцевали,
Постарался баянист:
Нас три раза вызывали
Пограничники на «бис»!

Случай нам помог сдружиться:
Не узнать теперь ребят –
Ночью вместе на границу
Отправляемся в наряд.
Никого мы не пропустим,
Зорко смотрим мы вперёд.
На границе каждый кустик
Может крикнуть: «Кто идёт?»

1. Начало пограничной династии.

Мой дед, Крайнов Анатолий Викторович, родился в г.Орск  24 ноября 1964 года. В 1983 году был призван  в пограничные войска Советско- Польской Прибалтики. Служба на тот момент составляла два года. За время прохождения службы побывал на Польской, Литовской и Монгольской границе. По истечению службы вернулся домой и понял, что жизнь стала неразрывно связана  с охраной государственной границы. В 1985 году устроился по контракту в пограничные войска. За время контракта получил звание старшего прапорщика. В 2005 году дедушка ушел на пенсию по выслуге лет. Охране государственной границе было посвящено 22 года.

Моя бабушка, Крайнова Елена Ивановна, родилась 21 августа 1967 года. Моя бабушка по профессии медик, а так как все медики военнообязанные, имеет военный билет и звание прапорщика.

Мой папа, Крайнов Сергей Анатольевич, родился в г.Орске 30 января 1988 года. Подрастая и видя пример отца, папа понял, что хочет стать военным. После окончания школы в 2005 году поступил в Голицинский пограничный институт.  За время учебы побывал на  границе с Казахстаном, Финляндией, Китаем. В 2010 году окончил институт, по распределению попал в Челябинскую область. Сейчас мой папа начальник заставы, старший капитан, скоро получит звание майор.

В нашей армии страну 
Папа защищает.
На границе он войну 
В дом наш не пускает.
Скоро вырасту большим,
Сам, как папа, стану.
Вот тогда я вместе с ним
На границе встану.
Пусть пока не могут взять 
В армию ребенка,
Но могу я защищать
Нашего котенка.

Мой дедушка, Борисов Юрий Егорович, родился  14 июня 1955 года, служил на Дальнем Востоке в танковых войсках. Он побывал на границе с Китаем, имеет звание ефрейтор.

Дядя Борисов Владимир Юрьевич родился 15 июля 1977 года, служил в пограничных войсках Дальнего востока. После срочной службы, в звании прапорщика, работал по контракту в пограничных войсках 5 лет.

1. Готов продолжить династию.

На свете есть много разных профессий: врач, строитель, учитель, водитель. Но есть одна особенная — Родину защищать.

Защищать Родину — это священный долг. Века проходят, а в памяти людей остаются те, кто когда-то геройски отстаивал свободу своей страны. Независимо от должности, звания этих людей. Ими гордятся и уважают, потомки помнят их дела и  подвиги.

Особенность этой профессии в том, что приходится сталкиваться с трудностями, рисковать здоровьем и жизнью, ежедневно выполнять тяжелые физические нагрузки, а главное — быть патриотом своей Родины.

Много профессий хороших и разных, но профессия офицер — это даже не профессия, это призвание. Если человек решил посвятить свою жизнь стране, он понимает, что его жизнь будет принадлежать стране, что он будет ограничен в своих потребностях и возможностях не на год, как срочный солдат, а на всю жизнь.

Профессия офицера — это боевая профессия. Они — защитники! Они — бойцы первой линии. За ними — страна. И если случится война, первыми примут удар те, кто находится на границе и неустанно день за днем несут свою службу.

1. Есть праздник великий – 28 мая.

28 мая в России отмечается День пограничника. В этот день в 1918 г. декретом Совета народных комиссаров (СНК) учреждена пограничная охрана границы РСФСР. Тогда же было создано Главное управление пограничной охраны.

День пограничника СССР установлен в 1958 г.. В современной России  День пограничника установлен указом президента РФ от 23 мая 1994 г. «В целях возрождения исторических традиций России и  ее пограничных войск».

История  пограничной службы России уходит корнями в далекое прошлое. Борьба со степными кочевниками заставляла русские княжества возводить на подступах к своим владениям богатырские заставы, а также приграничные крепости-города.

Во второй половине XIV в., в связи с частыми набегами татар на русскую территорию на южных и юго-восточных окраинах Московского княжества стали выставляться сторожевые отряды (сторожа) и станицы, которые высылали конных наблюдателей. Позже стали возводить засеченные черты и пограничные укрепленные линии.

В октябре 1782 г. указом императрицы Екатерины II был учрежден первый институт «Таможенной цепи и стражи» для охраны границ и осуществления пограничного контроля. 

Пограничная служба ФСБ России – структурное подразделение ФСБ России, занимающееся вопросами организации деятельности органов федеральной службы безопасности при осуществлении защиты и охраны:

• государственной границы России;
• экономических и иных законных интересов России в пределах

пограничной территории, российской экономической зоны и континентального шельфа, а также охраны за пределами  экономической зоны России, запасов анадромных видов рыб, образующихся в российских реках.

Российским пограничникам приходится защищать самую длинную госграницу в мире. Ее общая протяжённость составляет 61 тыс. км, 15 тыс. из которых приходится на сушу. Россия граничит с 18 странами.

На вооружении частей и подразделений Пограничной службы России находятся современное оружие, боевая, автомобильная и специальная техника. Активно внедряются новые технические средства в пунктах пропуска на сухопутных участках границы.

Военнослужащих по призыву в Погранслужбу уже не набирают. В 2008 году был уволен последний солдат срочной службы. Погранвойска полностью переведены на контрактную службу, поскольку специальные исследования ученых и сама ситуация на местах показали: профессиональная служба позволяет более эффективно и с меньшими экономическими затратами выполнять задачу по охране государственной границы.

По традиции в День пограничника все служившие в погранвойсках надевают форму, обязательно зеленую фуражку и собираются в парках и мемориалах.

В День пограничника производится праздничный фейерверк в городах героях и в городах, где расположены управления пограничных округов и групп пограничных войск. В этот день те, кто когда — либо служил на границе, обязательно поднимают тост за тех, кто в наряде. Или, как иногда говорят: «За тех, кто с 20-ти!» (В восемь вечера на всех заставах страны пограничники заступают в наряды и начинаются пограничные сутки).

Вывод

 Изучая свою династию, я понял, как важна была служба для дедушки, как вдохновившись, примером отца мой папа решил стать военным и как, глядя на своего отца, я осознанно понимаю, что должен продолжить нашу династию военных.

Заключение

В ходе своей работы я узнал:

1. Что такое государственная граница.
2. С кого началась наша династия военных.
3. Образование праздника – 28 мая.

 Семья обычно состоит из нескольких человек и судьба у всех разная. Я рассказал о своей семье и у этой семьи, одна судьба на всех – быть военными. Мне кажется, что они  именно те люди, которые могут достойно воспитать будущее поколение, научить нас всему необходимому в этой жизни и просто быть рядом в трудную минуту. Я считаю, что у этих людей замечательная профессия, как сказал Петр I — «Государевы люди – это те, кто защищает свою родину, покой людей и счастье своих семей».

Введение
Тема моей работы «История моей семьи в истории колхоза» выбрана не случайно. В
этом   году   исполняется   90   лет   со   дня   основания   колхоза   имени   Карла   Маркса.   В
преддверии большого праздника, я решила изучить вклад моих близких родственников   в
развитие колхоза.
Моя цель: показать значимость труда моих родственников в развитии колхоза.
Поставленная   цель   привела   к   решению   следующих задач:   рассмотреть,   как
трудовая   деятельность   семей   Цыденовых   –Раднаевых   оказала   некоторое   влияние   на
развитие колхоза.
Новизна моей работы в том, что я узнала новые интересные факты из жизни моих
близких   родственников.   А   интересоваться   стала   несколько   месяцев   назад,   когда
состоялся разговор   с моим учителем о предстоящей работе.
Велика практическая значимость данной работы.  Своими знаниями я поделюсь с
братьями и сестрами.
Гипотеза исследования заключается в  том, что в начале своего исследования я
предположила об их вкладе в развитие колхоза, но конкретно не знала о значимости их
вклада.
Основная часть
1.Вся жизнь  ­ подвиг
А что же такое  подвиг?  В одном из  словарей я нашел следующее  определение:
подвиг   ­   важное   по   своему   значению   действие,   поступок,   осуществляемый   в   тяжелых,
опасных   условиях;   героический   самоотверженный   поступок;   поведение,   вызванное
глубоким чувством.
«Подвиг ­ это зов хороших душевных качеств. К подвигу не обязательно готовиться.
Чаще   всего   подвиг   совершается   спонтанно,   но   если   человек   подготовлен   физически   и
морально, то подвиг получается с лучшим результатом.
Судьба человеческая! Как много скрыто за этими словами: радость и горе, удачи и
ошибки и многое другое – все, что называем мы словом «жизнь».
Вся жизнь моих родственников, трудившихся в колхозе­ трудовой подвиг. Сегодня
мы больше говорим о героях прошедших войн. Почему так редко вспоминают о трудовых
подвигах? Это очень важный вопрос. О подвиге надо знать, он часть нашей истории.
2.Судьба колхоза ­ моя судьба
В ходе моей работы я посетила музей колхоза, школы, поговорила с сыном Героя
Социалистического труда с Цыденовым Виктором Гомбоевичем     , с супругой   Анатолия
Хабтагаевича ­Раднаевой  Дарисо Бадмаевной.
И вот что я узнала от них:   наш колхоз был основан в 1927 году, как коммуна
«Арбижил». Коммуна была создана одной из первых в Бурятии. У руля коммуны стояли
опытные руководители,   в числе их, Гомбо Боболоевич. Он руководил колхозом с 1955
года по 1963 годы. За это время, колхоз поднял все свои показатели. За пятилетку с 1958
по 1963 годы колхоз увеличил производство шерсти в два с половиной  раза, яиц – в два
раза,   продажу мяса   государству в полтора раза. Колхоз получал огромные доходы от
продажи   шерсти,   мяса. Колхоз   имени   Карла   Маркса   стала   участником   Всесоюзной
 выставки в Москве.
Год
1956
1957
1958
1959
Количество ягнят
102
105
107
110
Количество овец
100
100
100
100
Настриг шерсти
3,0 кг
3,4 кг
3,4 кг
3,7 кг
1 1960
1961
1962
1963
1964
1965
100
100
100
100
100
100
110
110
109
110
103
104
4,0 кг
4,0 кг
4,1 кг
4,2 кг
3,8
3,9
Вот один из фактов, подтверждающих  успех овцеводческой фермы Цыремпиловой
Шалсамы   Ламажаповны.     Такие   высокие   показатели   были   достигнуты   впервые   на
маточной отаре колхоза во время правления колхозом Гомбо Боболоевича. Я думаю, что
данный успех напрямую зависит также   от заготовки корма, от качества корма.   В 1958
году баянгольцы собрали более 50 тысяч центнеров сена.
Цыденов Гомбо Боболоевич внёс огромный вклад в развитие колхоза Карла Маркса.
В 1959 году за достигнутые успехи ему было присвоено звание Героя Социалистического
труда.
Я также узнала о  не менее интересных фактах из жизни моего другого дяди, брата
моей   бабушки   Раднаева   Анатолия   Хабтагаевича.
  Анатолий   Хабтагаевич   работал
бригадиром   ОТФ   №2,   бригадиром   молочно­товарной   фермы. Бригадир в колхозе –   это
как   управляющий,   заместитель   председателя   колхоза.   Бригадир   должен   был   быть
хозяйственником, тружеником, советчиком. Таким был и наш дядя. Своевременно снабжал
овцеводческие   фермы   кормами,   дровами,   сеном,   доставлял   стройматериалы,   жерди,
столбы для ремонта кошар. Его бригада добивалась значительных успехов по выполнению
плановых заданий,   ОТФ успешно справлялась в разные годы со своими соцалистическими
обязательствами.
Вот   один   из   фактов,   подтверждающих   успех   овцеводческой   фермы   Лубсанова
Владимира Молоновича.
Год
1971
1972
1973
1974
1975
Количество овец
100
100
100
100
100
Количество ягнят
100
103
105
108
112
Настриг шерсти
3,7
3,8
3,8
4,0
4,0
За хорошую работу ему вручили ключ от автомобиля Волга.
За годы работы дяди в ОТФ №3 было присвоено звание Героя Социалистического
труда  овцеводу Сундуеву Даши –Ниме Буодиевичу.
Вместе с Анатолием Хабтагаевичем  работал мой дед Киргидеев Батор Эрдыниевич.
 За   хорошую   работу   в   колхозе   он   был   награжден   путевкой   на   выставку   достижений
народного хозяйства в город Москву.
Труд Анатолия Хабтагаевич   отмечен Орденом Трудового Красного Знамени.
Сегодня я обязательно хотела бы немного рассказать о моей любимой бабушке,
Раднаевой   Екатерине   Хабтагаевне.   Она  не   была   председателем   колхоза,   бригадиром,   а
была простой труженицей. Моя бабушка родилась в 1939 году. Она с малых лет работала в
колхозе. После окончания школы она училась в городе Улан­Удэ на ветеринара. После
получения   диплома   бабушка   работала   ветеринаром   колхоза.   Позднее   работала
сакманщицей  на отаре у Героя Социалистического труда Сангадиевой Ольги Энхеевны.  С
1979   года   работала   телятницей   на   молочнотоварной   ферме,   ухаживала   за   телятами.
Бабушка также успела поработать дояркой  на молочно­товарной ферме колхоза. Тяжелый
труд дал о себе знать.  В возрасте  46  лет она тяжело заболела и умерла. Её пятеро детей
остались совсем маленькими. Все мужские заботы легли на хрупкие плечи 20­летнего сына,
а домашняя работа на плечи моей мамы, Лилии Хабтагаевны.
2 Заключение
В  конце  своего   выступления   я   хочу   отметить,  что  моя   гипотеза  подтвердилась,
семья Цыденовых­ Раднаевых ( в народе говорят «бобоолойтон») внесла значимый вклад в
развитие колхоза Карла Маркса.
Я   горжусь ими и хочу быть достойной их памяти.   Я   теперь     буду знать об их
делах, буду рассказывать своим  детям и внукам.
Рецензия
на научно ­ исследовательскую работу
по теме « История моей семьи в истории колхоза»,
ученицы 4 класса МБОУ «Баянгольская СОШ» Киргидеевой Раджаны
Выбранная   автором   тема   интересна   и   актуальна   в   преддверии   празднования   90­
летия колхоза Карла Маркса   Баргузинского района.   Особую актуальность приобретает
воспитание   патриотизма   у   учащихся   начальных   классов   в   процессе   историко­
краеведческой   деятельности,   содействующей   освоению   нравственно­патриотических
ценностей.
В   своей   работе   автор   пишет   о   жизни   и   трудовой   деятельности   своих
родственников,   о      легендарном   человеке,   Герое   Социалистического   Труда,   Цыденове
Гомбо Боболоевиче, об орденоносце Раднаева Анатолии Хабтагаевиче, о своей бабушке
Екатерине,   простой   труженице.   Автор   показывает   на   конкретных   примерах,   как   их
трудовая   деятельность   оказала   некоторое   влияние   на   развитие   колхоза,   исследования
отражают интересные факты из истории колхоза.
В   процессе   поисковой   деятельности   предпочтение   было   отдано   методу   беседы,
 приёмам   наблюдения,   сравнения,   анализа.   Основу   работы   составляет   беседа   с
родственниками Цыденова Г.Б, Раднаева А.Х. В ходе поисковой работы ученица  посетила
музей села, школы,  нашла  фотографии.
Собрав сведения о своих родственниках  и написав эту работу, автор поняла, что их
жизнь тесно переплеталась со страницами истории колхоза.
                
                                                     Рецензировала: ____________
3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Свердловская СОШ.

Исследовательская работа

«Я познаю мир»

По теме «История моей семьи».

Автор работы:

Крестьянинова Елизавета Олеговна

ученица 4 класса МБОУ Свердловская СОШ

Направление: Путешествие во времени.

Руководитель: Степанова Ирина Анатольевна,

учитель начальных классов,

Тема исследования: «Моя семья».

Актуальность исследования обусловлена необходимостью понимания значения семьи. Получения знаний о своих корнях, чувствовать себя звеном большой исторической цепи.

Цели:

• создание генеалогического дерева, сбор данных по происхождению фамилии

• показать учащимся, что они являются членами общества, коллектива; обратить внимание на то, что первым коллективом является семья; познакомить с тем, как возникли фамилии, что такое поколение, родословная;

• развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям;

• пробудить чувство родного гнезда, чувство любви к малой родине, а затем любовь к родному Отечеству;

Методы исследования:

• Поиск достоверных источников информации с помощью книг, использование компьютерных технологий;

• Опрос близких родственников;

Источники устной информации: рассказы близких родственников;

Источники документальной информации: семейный архив, интернет;

Задачи исследования:

• знакомство с историей создания и развития семьи;

Гипотеза исследования:

В результате изучения родословной и генеалогического дерева установится более тесная связь во взаимоотношениях с родственниками;

Предварительная подготовка:

• проведение опроса среди учащихся по происхождению их фамилии;

• составление генеалогического дерева семьи;

Практическая значимость данной работы определяется возможностью показать на примере моей родословной значение своей фамилии, ее происхождение, как можно создать своё родословное дерево.

Средства:

• проектор;

• ноутбук;

• экран;

• мультимедийная презентация;

• музыкальное сопровождение;

1.Введение

Тема моего исследования «Моя семья». Почему я выбрала эту тему?

У каждого человека на земле должна быть семья.Семья – это непросто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни.Для ребёнка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития.

Девиз нашей семьи: «Помни о прошлом, живи настоящим, думай о будущем!!!». Значение девиза я постараюсь раскрыть в ходе моего исследования.

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

2. Генеалогическое дерево

Родословное или генеалогическое дерево — схематичное представление родственных связей, родословной росписи в виде условно-символического «дерева». Однажды на уроке нам было предложено составить генеалогическое дерево своей семьи. Честно сказать мы были озадачены. Чтобы что-то получилось, мы звонили родственникам в село Преображенку (мамина сторона), мы звонили в Новосергиевку, чтобы узнать папину линию. Занятие оказалось очень увлекательным, в результате общения со своими родственниками мы смогли многое узнать о наших предках: кем они были, чем занимались (приложение 2). Для удобства восприятия мы представили наше родословное древо , когда родоначальник располагается в нижней части таблицы. Кроме того мы выяснили, что сегодня многие в силу различных сложившихся обстоятельств ищут пропавших без вести родных и дедов, информацию о своих родных и близких, дедах и прадедах, узнают свои корни. В ходе исследования мы выяснили, что среди в нашем дереве встречаются такие фамилии как Крестьяниновы, Штанько, Емельяновы, Бантиковы, Честных, Заплатины.

Ю3. Значение фамилии.

Сейчас каждый живущий в России человек имеет фамилию, имя и отчество, но так было не всегда. Сначала у человека было только имя, затем появилось отчество, а последней образовалась фамилия. Этот процесс образования проходил в течение нескольких веков. Впервые фамилия появилась в Италии, экономически наиболее развитой области Европы, в 10 – 11 вв.

В России слово «Фамилия» появилось во времена царствования Петра I, одной из реформ которого стало внедрение фамилий в быт русского человека. К тому времени у большинства людей помимо имени и отчества были прозвища или прозвания, которые позднее легли в основы множества фамилий.В разных социальных слоях населения появление фамилий происходило в разное время, разница между некоторыми слоями составляет несколько веков.

А Вы хотя бы раз задумывались над вопросом, откуда произошла Ваша фамилия. Происхождение нашей фамилии может поведать нам о том, кем были наши предки, чем они занимались. Фамилия – это наследственное родовое имя. Зачастую фамилии происходили от прозвища, которое было точной характеристикой семьи или человека. Каждая фамилия – тайна. Тайна фамилии иногда заключается в слове, от которого образована, или в месте, где такая фамилия упоминается, или в конкретном человеке, владевшим этой фамилией. Тайну этого разгадать не просто, в помощь сделан сайт в Интернете «Тайна Фамилии», который поможет найти правильное толкование фамилии, расскажет все о происхождении фамилии, и истории ее формирования.

В ходе исследования мы узнали, что на сегодняшний день мало кто имеет представление о происхождении своей фамилии, своего рода, плохо знает своих предков. К сожалению, не все проявляют к этому интерес. Мною было проведено анкетирование (приложение 3) среди учащихся 3- 4х классов моей школы — 10 человек, целью которого было определение степени осведомлённости людей о своих корнях и истории фамилии. После обработки данных было получены следующие результаты:

1. 2 опрошенных имеют однофамильцев, что говорит о распространенности данной фамилий среди учащихся нашей школы.

2. 2 респондента указали, что они знают о происхождении своей фамилии, своего рода, но все-таки не смогли указать происхождение рода, фамилии 10 опрошенных.

3. Смысл своей фамилии знают 5 респондентов, 2 догадываются, но 1 опрошенный не знает значение своей фамилии. Но указать точный смысл своей фамилии смогли только 2 респондентов.

4. Анкетирование показало, большинство опрошенных хотят узнать о свое фамилии больше (6), к сожалению 2 респондентам безразлична история своей фамилии.

5. Большинство (7) опрошенных не знают, в каком поколении они живут. Однако 3 респондента знают или предполагают, в каком поколении живут.

6. Никто из респондентов не составлял свое родословное дерево, не пробовали это делать.

Данное анкетирование позволяет сделать следующий вывод: на сегодняшний день мало, кто имеет представление о происхождении своей фамилии, своего рода, плохо знает своих предков. Опыта составления родословного дерева и определения смысла своей фамилии не имеют. К сожалению, не все проявляют к этому интерес.

Изучив множество статей, мы узнали о своей фамилии:

Фамилия Крестьяниных относится к разряду достаточно распространенной в регионах России и соседних стран. Она означает – сын крестьянский. В дошедших до наших дней уникальных очень старых документах люди с этой фамилией были знатными людьми из русского тульского духовенства в XVII-XVIII веках, державших значительную царскую привелегию. Исторические свидетельства фамилии можно обнаружить в ведомости переписи Древней Руси во времена правления Иоана Грозного. У правителя имелся специальный список

привилегированных и красивых фамилий, которые вручались близким только в случае особых заслуг или награды. Поэтому сия фамилия пронесла собственное индивидуальное происхождение и является исключительной. первичное обозначение и является уникальной.

Наша фамилия, безусловно, является ценным памятником многовековой русской истории.

4. Герои моей семьи (показ слайдов с фотографиями с музыкальным сопровождением, приложение 4).

За счастье жить, есть вволю хлеба,

За наше голубое небо, за мир, за дом, друзей, любимых

И за детей судьбой хранимых.

За то, что редки нынче беды

Не позабыть нам День Победы!!!

Никто не любит войну. Люди страдали, гибли. Великая Отечественная Война — это огромная душевная рана в человеческих сердцах. Это была самая величайшая война за всю историю человечества. Люди отдавали свои жизни за судьбу своей Родины, за своих товарищей. Перед этими подвигами мы должны, обязаны склонить голову. Война затронула каждую семью. В ходе исследования мы узнали, что мой прадед Емельянов Пётр Александрович до ВОВ работал в колхозе «Великий Октябрь» с. Преображенка Оренбургской области. Был призван в ряды Красной Армии в 1940году. Получил два ранения. Был комиссован и продолжил работу в колхозе. Награждён Орденом Отечественной войны II степени. За освоение целинных земель награждён медалью.

А мой прадед Заплатин Павел Тихонович (1900-1982) воевал ещё в гражданскую войну. Награжден медалью труженика тыла. Моя прабабушка Честных Анна Леонтьевна (1897-1979) – награждена медалью труженика тыла. Мой прадед Емельянов Александр Харланович – 1893 года рождения, уроженец Тоцкого района. До войны имел крепкое хозяйство. Работал в тылу, растил хлеб для фронта.

Честных Григорий Устинович 1900 года рождения воевал на фронтах Великой Отечественной войны. Погиб в 1942 году.

5. Моя семья

В СЕМЕЙНОМ КРУГУ МЫ С ВАМИ РАСТЕМ.
ОСНОВА ОСНОВ – РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОМ.
В СЕМЕЙНОМ КРУГУ ВСЕ КОРНИ ТВОИ,
И В ЖИЗНЬ ТЫ ВХОДИШЬ ИЗ СЕМЬИ.
В СЕМЕЙНОМ КРУГУ МЫ ЖИЗНЬ СОЗДАЕМ
ОСНОВА ОСНОВ – РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОМ.

Я родилась в обычной семье. Мой папа Крестьянинов Олег Валентинович – учитель истории Свердловской СОШ. Моя мама Крестьянинова Ирина Анатольевна — преподаёт немецкий язык в нашей школе. У меня есть брат Владислав, ему 20 лет. Он студент Оренбургской Юридической академии. Сестра Татьяна, ей 18 лет, студентка Бузулукского колледжа. Я учусь в 4 классе – я хорошистка. Участвовала в школьных олимпиадах «Русский медвежонок», «Кенгуренок», с удовольствием принимаю участие в делах класса и очень люблю читать. Писала стихи, печаталась на страницах нашей районной газеты АВАНГАРД. Мои родители очень гордятся мной и это самое главное. Благодаря моему классному руководителю Степановой Ирине Анатольевне я поняла, что очень хочу быть учителем физкультуры …

6. Заключение

Семья – источник вдохновения,

Где рядом взрослые и дети,

В семье от всех невзгод спасение,

Здесь друг за друга все в ответе.

О. В. Токмакова

Семья — это маленький остров в бескрайнем людском океане, и на нем присутствует иная атмосфера. Вне этого острова — проблемы, сложности, бури, ненастья, а здесь тепло, комфортно и уютно. Каждый человек должен быть уверен, что он вернется домой, его примут, утешут, поймут и обязательно помогут. Семья — это само по себе счастье, и его нужно беречь. Семья-это люди, которые нас любят и лелеют, преподносят нам свою жизнь и существование. Для каждого человека значимость своей семьи абсолютно разная, но даже вопреки этому это неотъемлемая часть всей нашей жизни.

8. Список использованной литературы.

Ганжина И. М. Словарь современных русских фамилий. – М.: 2001. – 672с.

Личные имена в прошлом, настоящем и будущем. Проблемы антропонимики. Отв. ред. Николаев В.А. – М.: 1970. – 343с.

Милославская А. Н. О русских отчествах и фамилиях – Киев, 1965. – 116с.

Никонов В.А. Словарь русских фамилий. — М.,»Школа — пресс», 1993

Суперанская А. В. Как Вас зовут? Где Вы живете? М.: Наука, 1973. – 336с.

Суперанская А. В. Суслова А. В. Современные русские фамилии. М.: Наука, 1981. – 176с.

Федосюк Ю. А. Русские фамилии. Популярный этимологический словарь. – М.: Детская литература, 1972.

http://mirimen.com/

http://slovari.yandex.ru/dict/nikonov

http://arc.familyspace.ru/

http://www.ufolog.ru

Приложение 1

Емельянов Пётр Александрович До ВОВ работал в колхозе «Великий Октябрь» с. Преображенка Оренбургской области. Был призван в ряды Красной Армии в 1940году. Получил два ранения. Был комиссован и продолжил работу в колхозе. Награждён Орденом Отечественной войны II степени. За освоение целинных земель награждён медалью.

Заплатин Павел Тихонович воевал ещё в гражданскую войну. Награжден медалью труженика тыла.

Емельяновы Александр Харланович и Анастасия Кирилловна

До войны имели крепкое хозяйство. Работали в тылу, растили хлеб для фронта

Приложение 2

Приложение 3

АНКЕТА

Дорогой друг.

Я, Крестьянинова Лиза, ученица 4 класса, провожу исследование по теме «Моя семья». Данное исследование посвящено семье, истории возникновения фамилий, а также составлению родословных. Прошу Вас ответить на все вопросы анкеты, следуя инструкциям к вопросам.

Заполнить анкеты несложно и не потребует много времени. Прочтите, пожалуйста, вопрос и все предлагаемые варианты ответов на него. Номер того ответа, который совпадает с Вашим мнением, обведите кружком. Если готовых ответов нет или ни один из них Вас не устраивает, напишите, пожалуйста, свои соображения на специально отведенных строках.

Моему исследованию очень помогут Ваши мысли, высказанные в анкете. Поэтому просим Вас отнестись к заполнению анкеты серьезно и благожелательно.

Заранее благодарю за участие в исследовании.

Лиза

1. Назовите свою фамилию.

2. Есть ли у вас однофамильцы?

   Да

   Нет

3. Знаете ли вы происхождение своей фамилии, своего рода?

   Да

   Нет

4. Если знаете, то укажите происхождение своей фамилии.

• Русское

• Греческое

• Еврейское

• Латинское

• _____________________

1. Знаете ли вы смысл своей фамилии?

   Да, знаю

   Нет, не знаю

   Предполагаю (догадываюсь)

2. Каков смысл (толкование значения) вашей фамилии?

• Место рождения

• Место проживания

• Отражение статуса переселенца

• Отражение вида деятельности, профессии предков

• Отражение схожести или смежности с каким-то предметом

• Отражение национальности

• ____________________________________________________

1. Хотели бы вы больше узнать о своей фамилии?

   Да, хочу

   Нет, не хочу

   Мне всё равно

2. Знаете ли вы, в каком поколении вы живёте?

   Да, знаю

   Нет, не знаю

   Предполагаю (догадываюсь)

3. Составляли ли вы родословное древо?

   Да, составлял

   Нет, не составлял

   Пытался

4. Ваш возраст: ______________

5. Место рождения: ________________

Приложение 4

3. Межпредметная тема «Где мы во времени и пространстве»

Межпредметная тема «Где мы во времени и пространстве»

20.03.2015

Изучение темы Международного бакалавриата «Где мы во времени и пространстве» в 1 «Б» классе

© 2023 Prezi Inc.
Terms & Privacy Policy